quinta-feira, 30 de maio de 2013

DICA DE LEITURA DINÂMICA

Para que a leitura dinâmica se torne automática no nosso dia -a-dia,sãio necessários ,portanto,muito treino e dedicação,para que seja incorporado esse novo comportamento.sites.google.com/site/suanetaqui


domingo, 26 de maio de 2013

DICAS PARA MELHORAR A LEITURA

Não tentar decorar informações isoladas,mas procurar associar a outras palavras ,conceitos e ideaias conhecidas previamente ou qe foram apresentadas ao longo do texto;               Respeitar as pausas necessárias que a nossa concentração e atenção requerem para atuarem de forma a se obter o máximo de aproveitamento ,ou seja,aprender pouco a pouco ,e não todo o conteúdo de uma só vez ;                        Procurar imaginar ,visualizar aquilo que está sendo lido;                                     Anotar  as ideias principais do texto e fazer perguntas como:quem?quando?por quê?como? ;            Dominar o vocabulário do texto;                             Obter a ideia geral do assunto ;       Reconhecer elementos essenciais da lei,livro,texto(sublinhar,utilizar caneta marca texto,fazer anotações,etc.)


quinta-feira, 23 de maio de 2013

VELOCIDADE DE LEITURA

A velocidade associada à coimpreensão só vai aumentar e funcionar em harmonia conforme a técnica de passar os olhos controloando a quantidade de paradas oculares e o campo visual estiverem sendo utilizados com mais prática.Para isso,devemos fazer exercícios de treinamento.(Teixeira e Machado,1999).


terça-feira, 21 de maio de 2013

CURSOS GRÁTIS COM CERTIFICADO VÁRIAS ÁREAS


sites.google.com/site/suanetaqui


LEITURA ACELERADA

  • Engana-se quem pensa que ler com velocidade é o mesmo que percorrer a linha do texto co com mais rapidez .Lerá mais rápido quem alcançar,em cada parada ocular ,uma extensão de área maior ,de maneira a conseguirá aumentar o número de palavras percebidads durante cada pausa ocular e , assim,necessitará de fazer menos paradas oculares durante a leitura do texto como um todo.

NÍVEL DE LEITURA SINTÉTICO

Esse é o último nível de leitura .Nele devemos ter algumas perguntas feitas previamente e que poderão ser respondidads nessa etapa.Inclusive poderemos apontar nossas próprias opiniões a respeito do assunto lido,não necessariamente devemos ter a mesma opinião do autor.Ao final deste nível seremos capazes de fazer um resumo do material lido e teremos domínio sobre o conteúdo .Segue um vídeo de memorização jurídica.


segunda-feira, 20 de maio de 2013

CONTROLE DE LEITURA

Como o nome já diz ,esse é o momento de revisão .Devemos fazer uma leitura rápida ,de modo a nos certificarmos de que tudo que foi lido anteriormente ,de fato ,foi feito adequadamente em termos de desvio de conteúdo e objetivo do autor .Nesse nível ,poderemos utilizar anotações e dicionários ,caso haja necessidade.A ideia é realizar uma leitura contínua ,sem interrupções ,mas com acrescimos de dados.


NÍVEL DE LEITURA ANALÍTICO

  • Esse nível e os próximos são mais aprovundados em termos de leitura ,embora os níveis anteriores sejam pré requisitados para os demais.Nessa fase, o leitor deverá ser capaz de resumir aproximadamente um parágrafo do conteúdo do livro.No caso de um texto mais curto em no máximo 2 frases.Esse resumo vai depender do objetivo da leitura de cada indivíduo,podendo,portanto,variar.Nesse nível é importante nos atermos ao título  dos capítulos,pois já dão uma dica do assunto abordado naquele capítulo e o seu encadeamento com o posterior.


domingo, 19 de maio de 2013

WILLIAM DOUGLAS -COMO USAR O CÉREBRO PARA PASSAR EM PROVAS E CONCURSOS

Leia trechos gratuitamente  books.google.com.br/books?id=el-4tYBeUw0C&lpg=


PRÉ -LEITURA INSPECIONAL

Esse nível também é conhecido como leitura deslizante ,uma vez que apenas deslizaremos os olhos sobre o textos sem nos precuparmos com termos desconhecidos ou parágrafos mais densos quanto a explicações e reflexões .Devemos seguir um caminho de leitura como se fosse uma letra S ,começando da esquerda para a direita e descendo .Inicialmente deveremos fazer um movimento mais lento ,aumentando aos poucos a velocidade dos movimentos oculares ,preocupando-nos mais em visualizar as palavras ao invês de lê-las o significado da leitura com muito mais facilidade quando ela é feita dessa forma do que palavra por palavra .

DICAS DO DIA :

Dê prioridade não apenas à quantidade de material lido,mas também àquilo que será absorvido ,ou seja,quantidade e qualidade devem ser preservadas no momento da leitura ,sendo essencial para um estudo eficaz.Uma leitura realizada com qualidade já é o passo número um para a sua posterior memorização.


sábado, 18 de maio de 2013

LEITURA DINÂMICA AVANÇADA


PRÉ-LEITURA SISTEMÁTICA

Consiste na observação de itens do texto ou livro que ajudam o leitor a contextualizar a obra em termos de época ,autor e assunto.Nessa fase ,o leitor deverá olhar o título ,prefácio e apresntação do livro ,sua edição e ano,o sumário,orelha ,e finalmente folhear rapidamente suas páginas.Há muitas pessoas que ignoram essas partes do livro por jugá-las irrelevantes ,mas,pelo contrário,são muitos preciosas em termos de informações sobre a idéia central de texto e contextualização.Ao final da pré-leitura sistemática ,o leitor terá uma noção do que trata o livro mesmo sem tê-lo lido na íntegra.Essa fase também facilitará o entendimento do texto posteriormente ,uma vez que o cérebro já contextualizado a respeito do assunto em questão , e com mais facilidade ,portanto ,de fazer conexões das idéias que serão apresentadas e lidas.


sexta-feira, 17 de maio de 2013

EXISTE MACETE PARA PASSAR EM CONCURSOS?

Tem sim,preserverança.É não desistir ,não desistir,não desistir...!!!!Independente dos obstáculos ou dificuldades que apareçam.Lembrar que ,ao alcance do seu braço,está a solução definitiva para seus problemas financeiros.E o gosto pela profissão fica à parte.


LEMBRETES IMPORTANTES

Antes de conhecer as técnicas de memorização é importante  lembrar que memorizar é diferente de decorar.          O uso da criatividade ajuda não só na memorização ,mas na facilitação do aprendizado ,ou seja,você estará fazendo um investimento no saeu cérebro de maneira a facilitar aprendizados futuros.       Quando estamos concentrados ,a leitura ocorre de maneira encadeada ,e o nosso cérebro não confunde linhas superiores com inferiores.


quinta-feira, 16 de maio de 2013

CONCENTRAÇÃO, HORÁRIO E COMPROMISSO - WILLIAM DOUGLAS

DIREITO OU NADA

O PRINCIPAL PROBLEMA ENCONTRADO NA LEITURA

O principal problema não é a decodificação de palavras ,mas sim a compreensão dada pelo autor da obra a ser lida,como construção de seu pensamento,ordenamento de idéias ,etc.Ou ainda,a intimidade que temos com o assunto.Ex:na maior parte dos concursos públicos são exigidos conhecimentos de Direito com suas respectivas leis.No entanto ,a leitura de uma lei não necessariamente vai garantir o entendimento dela ,uma vez que ela poderá assuntos que não sejam do conhecimento do leitor .Portanto conhecer o assunto a ser lido é de extrema importância ,de forma que o leitor terá um suporte  para uma leitura de qualidade.Essa compreensão se dará mais facilmente quanto maior for o conhecimento ,pois o célebro ,diante de qualquer estímulo novo ,tem a tendência de buscar em nossa memória aquilo que já é do nosso conhecimeto ,de forma a relacionar o novo com  o que é conhecido .                                         Leitura não depende só de técnicas ,mas também de cultura.Busque o hábito de ler para uma melhor cultura.Há 3 dimensões de leitura : passatempo-jornais,revistas,gibis,etc.; informação-diálago entre leitor e autor;  compreensão- na compreensão ,o autor está acima do leitor no tocante ao conhecimento.É o tipo mais complexo e difícil de leitura ,já que requer mais tempo,atenção e gasto de energia .É o mais comum em concursos públicos ,inclusive porque pode englobar as outras dimensões acima.apostilas pdf


SERÁ QUE VOCÊ TEM UMA BOA MEMÓRIA?

Se você se lembra das coisas da sua infância dos 3-4 anos sua memória é excelente,dos 4-5 é boa e depois dos 5 anos é regular.


ERROS E VÍCIOS COMETIDOS DURANTE O ATO DE LER

São eles movimento de cabeça;regressão;vocalização;subvocalização;uso de apoios;ler palavra por palavra                        Movimento de cabeça-os movimentos de cabeça normalmente são usados para impor um rítimo na leitura.                                                            Regressão é o retornar em palavras ,frases ou idéias por diversos motivos :dentre eles:não entendimento  do significado  de algumas palavras,do sentido do texto ou  perda de concentração.                                                Vocalização prejudica principalmente a velocidade da leitura ,pois nossa mente processa uma mensagem muito mais rápido que a velocidade da pronúncia de cada palavra isoladamente .A vocalização pode ser utilizada para memorização ,mas não para entendimento ou leitura de um texto .                                                                                                                                  Subvocalização a subvocalização é uma maneira mais sutil de vocalização .Ela acontece quando ,embora não falamos aquilo que está sendo lido,há uma leitura em voz alta interna.É como se ouvíssemos nossa voz lendo para nós mesmos dentro de nossa mente.                                                                                       Uso de apoios como o dedo ,régua e lápis para acompanharmos uma leitura também é prejudicial ao bom êxito em velocidade e qualidade ,à medida que limitamos o nosso campo de visão ao tampar as demais palavras ou linhas que serão lidas ,além de despender uma energia física desnecessária .                    Quando estamos concentramos ,a leitura ocorre de maneira encadeada ,e o nosso cérebro não confunde linhas superiores com inferiores  e virce- versa.apostilas                                                              


MEMÓRIA ABSTRATA

A memória para números é o principal exemplo de memória abstrata .O número não é um objeto ,uma pessoa ,ou algo palpável ,e é aí que muitas vezes reside a dificuldade : visualizar algo que não é concreto.Portanto ,a maior dificuladade que as pessoas apresentam em memorizar números é associada com sua representação visual.              Nas técnicas que envolvam memorização de números ,temos um aumento na velocidade e na capacidade de registro  dos mesmos de maneira confiável.


MÉTODO LINK

Trata-se de um método para quem quer memorizar ítens que necessariamente exijam que aquela sequência seja seguida ,podendo ser utilizado na memorização de discurso,aula,palestra ,números .Obviamente ,poderá ser utilizado também para memorizar ítens que não necessariamente exijam que a sequência seja seguida.Esse método trabalha com imagens ou quadros mentais .Devemos criar uma tela mental como se fosse uma tela de cinema ,onde projetaremos nela tudo que condiderarmos importante.Quando utilizarmos a "tela mental",ao lembramos o primeiro ítem,automaticamente lembraremos um a um até chegarmos ao úttimo.Memorize por esse método  os cargos privativos de brasileiro nato ,CF/88 ,art.12,par.3°.

MEMÓRIA VISUAL

Como comentado ,a visão é o órgão dos sentidos com responsabilidades pelos conteúdos memorizados .Mas de 80% daquilo que é guardado por nossa memória vem da visão .Portanto ,uma das maneiras de apresentar uma memória mais eficiente é investir em técnicas de memória visual.A memória visual é chamada por alguns autores de memória fotográfica,ou seja,é aquela que possibilita à pessoa "bater"o olho em alguma imagem e guardá-la com toda riqueza de detalhes.Esse fenômeno é resultante de um trabalho de atenção e concentração exacerbadas.apostilas

TÉCNICAS DE MEMORIZAÇÃO

Estamos iniciando o curso essa é a nossa primeira postagem, vamos comentar sobre as técnicas de memorização .Algus artifícios podem ser usados para facilitar o processo de memorização ,ou seja,é mais fácil memorizarmos palavras ,textos,discursos,aulas apartir deles do que de maneira comum.São eles: desproporção;exager;substituição;movimento.Desproporção -utlizada quando se deseja memorizar elementos sem destaques de diferenciação em relação a outros ítens .Poderíamos chamar de elementos comuns.Ex:memorizar uma imagem de um homem com a cabeça grande.                                                   Exagero-usado em situações que envolvam elementos a serem memorizados de pequeno tamanho ou difícies de serem imaginados.Ex:imaginar em vez de um cachoro ,vários cachorros em uma cena.                                                        Substituição-usada em dois contextos :em uma imagem substitui-se parte dela por outra que precisa ser memorizada,como por exemplo homem com cabeça em formato de pêra ,para memorizar as palavras cabeça e pêra ; ou ainda em casos de palavreas abstratas ,pelo fato de serem de difícil visualização.Ex:amor pode ser visualizado por um coração.                  Movimento-é um dos artifícios mais utilizados para memorizar elememtos ,pois além da facilidade  para imaginar situações em movimento,estas envolvem um dinamismo que é mais atrativo à memória que uma imagem estática ,já que ajudam a contextualizar melhor a situação.                      Links de referência:lan house virtual (apostilas)     Direito para concursos      concurseiros fenomenais   intergrana.blogspot.com.br     cursos grátis vários ramos com certificado     livros em pdf grátis

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Leitura Dinâmica no inglês